التربية الدامجة في المغرب pdf

تعريف التربية الدامجة

التربية الدامجة من المقاربات التي تم اعتمادها في التعليم والتربية ترتكز بالخصوص على مبدأ التعليم للجميع دون استثناء. هذا التعليم الذي يستوجب توفير البنيات الملائمة والضرورية لجميع الفئات باختلاف البيئة او المجال من اجل تلقي تعليم ذي جودة. تعتبر التربية الدامجة رهانا جديدة من رهانات المدرسة العمومية بالمغرب وترتكز في خطتها اعتماد منهجيات وطرق وأساليب واستراتيجيات في التعليم والتربية ملائمة ومناسبة لمختلف الوضعيات التعليمية تستهدف الأشخاص من ذوي الإعاقة. ومن هنا فالتربية الدامجة تأخذ بعين الاعتبار التنوع البشري والتنوع الطبيعي والبيئات المختلفة فضلا عن اختلاف التلاميذ والوضعيات الخاصة لهم.

أهداف التربية الدامجة

اعتماد مقاربة التربية الدامجة في التعليم والتربية يتوخى من ورائها تحقيق مجموعة من الأهداف والغايات التي تصب في مصلحة ولفائدة المتعلمين. ومن أهداف هذه المقاربة التالية:

• تعزيز وتقوية ثقة المتعلمين بأنفسهم
• توفير ظروف تعليم جيدة للجميع دون تمييز والحد من التهميش
• توفير تربية وتأمين تعليم ذو جودة عالية لكافة المتعلمين على اختلاف ظروفهم وأوضاعهم وفق إمكانياتهم
• تنمية وتطوير إمكانيات الأفراد وتحسين قدراتهم
• إدماج الأطفال في وضعية إعاقة في أقسام عادية كباقي أقرانهم
• التوعية وتحسيس الأخرىن بأهمية وقيمة الطفل في وضعية إعاقة في المجتمع
• العمل على توفير شروط الضرورية من اجل إدماج الفرد في المجتمع المدني لكي يكون فردا فعالا وله دور وقيمة في المجتمع مع ضمان ظروف من اجل إدماجهم في سوق الشغل.

إطلع على موضوع دليل أنشطة الحياة المدرسية pdf واليات تفعيل

مميزات التربية الدامجة

للتربية الدامجة مميزات وخصائص ومن مميزاتها وخصائصها سنذكر:

• جميع الأطفال مهما كانت اختلافاتهم بمقدورهم التعلم
• الأطفال مختلفون ويجب علينا ان نحترم هذا الاختلاف وليس العكس
• الجميع متساوون في الحقوق وهدفها ضمان هذه المساواة
• تمنح الأطفال في وضعيــة إعاقة حقهم في التعلم بطريقة جماعيا كغيرهم من الأطفال
• من أولوياتها ضمان بلوغ تربية ذات جودة عالية
• تعتبر سيرورة من الدينامية المتواصلة تنمو وت باستمرار
• تدخل فـي إطار استراتيجية وخطة موسعة من اجل النهوض والارتقاء بالمجتمع الدامج
• تأخذ في الحسبان الاحتياجات الفردية لجميع الأطفال رغم الاختلافات بينهم
• تمنح النظم وطرق التربية والبنيات فرص الاستجابة لاحتياجات الأطفال ومتطلباتهم المتعددة والمختلفة

إطلع على موضوع بيداغوجيا الإدماج ppt pdf للمزيد من المعلومات والتفاصيل المهمة.

معوقات التربية الدامجة

مـن جهة أخرى فالتربية الدامجة تواجهها مجموعة من العقبات والعراقيل والتي تشكل تحديا في بلوغها لأهدافها وتحقيق المساعي التي وجدت من أجلها. ومن هذه المعيقات والعراقيل نذكر:

• عدم توفر الوسائل الديداكتيكية اللازمة
• وجود مفاهيم ومغالطات بشأن الإعاقة والتمثلات السلبية المنتشرة في المجتمع
• عدم توفر التكوينات المناسبة وغياب التخصص في صفوف الأساتذة فضلا عن عدم نهج برامج خاصة بالفئة من ذوي الإعاقة
• غياب التفعيل الواقعي للمقاربة التشاركية ضمن تنزيل المشروع الدامج للفئات التي تعاني إعاقـة
• الشركات والاتفاقيات مع جمعيات المجتمع المدني والجمعيات الأجنبية منعدمة ومحدودة
• انعدام الأطر الطبية من مساعدين طبيين وشبه طبيين والمرافقين النفسيين والاجتماعيين من اجل توفير المساعدة الضرورية لهذه الفئة
• غياب البيئة الآمنة الضرورية من اجل إدماج هذه الفئات والتي تضمن لها تكافؤ الفرص
• عدم توفير أنظمة تقويم تلائم هذه الفئة نظرا لمحدودية الاختبارات والامتحانات الخاصة بهم

إطلع على موضوع اساليب التدريس الناجحة

مفردات التربية الدامجة في المغرب pdf

هذه مجموعة من المفردات والمصطلحات التي ترتبط بمفهوم التربية الدامجة:

المدرسة الإدماجية: هي مدرسة ومؤسسة تعليمية تتوفر على أقسام خاصة بالفئات من الأطفال في وضعية إعاقة. فضلا على انها تتوفر على أساتذة متخصصين أتموا تكوينات خاصة بهذه الفئات.

المدرسة الدامجة: هي المدرسة التي تحتوي على قسم دامج خاص بالأطفال في وضعية إعاقة. يضم هذا القسم طفلا أو أكثر، يتم منحه التعليم والتربية اللازمة مثله مثل الأطفال الآخرين في نفس المدرسة دون تمييز

القسم المدمج: هو القسم الدراسي الذي يتواجد ضمن مؤسسة عمومية، خصص للأطفال ذوي الإعاقة من اجل تدريسهم وضمان حقهم في التعلم مثل زملائهم دون تمييز وتكريسا لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص والعدل وله مجموعة من المميزات والخصائص حسب وضعية الطفل احتياجاته.

إطلع على موضوع التعلم الذاتي والتكوين مدى الحياة